PRIKAZ REČNIKA I GLOSARA ENGLESKOG JEZIKA STRUKE ZA STUDENTE SPECIJALNE EDUKACIJE I REHABILITACIJE

Autori

  • Maja Ivančević Otanjac University of Belgrade, Faculty for Special Education and Rehabilitation

Ključne reči:

rečnik, glosar, engleski jezik struke, specijalna edukacija i rehabilitacija

Apstrakt

Savladavanje stručne terminologije je jedan od osnovnih ciljeva nastave stranog jezika struke pa je i pronalaženje i upotreba odgovarajućih rečnika kao referentne literature u izvođenju nastave neprocenjiva. Cilj ovog rada je da prikaže postojeće jednojezične i dvojezične rečnike i glosare iz oblasti specijalne edukacije i rehabilitacije i ukaže na njihove prednosti i mane u skladu sa potrebama studenata prve godine Fakulteta za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju Univerziteta u Beogradu. Pored toga, rad jasno ukazuje na potrebu kreiranja modernog, adekvatnog i pristupačnog rečnika iz ove oblasti koji bi zadovoljio potrebe ciljne grupe studenata i koji bi se koristio kao pomoćno nastavno sredstvo u okviru izvođenja nastave engleskog jezika struke.

Reference

Brajović 2021: J. Brajović, Razvijanje leksikografske kompetencije kod srednjoškolskih učenika francuskog kao stranog jezika. Metodički vidici 12(12), 225-246, [https://doi.org/10.19090/mv.2021.12.225-246].

Frend 2023: M. Friend, Special Education: Contemporary Perspectives for School Professionals, 6th edition, USA: Pearson Education.

Glušac i Milić 2021: T. Glušac, M. Milić, Upotreba rečnika u učenju engleskog jezika struke na tercijarnom nivou iz perspektive studenata, Nasleđe Kragujevac, 49,107-121, [http://dx.doi.org/10.46793/NasKg2149.107G].

Glušac i Milić 2020: T. Glušac, M. Milić, Kako univerzitetski nastavnici engleskog jezika struke i njihovi studenti koriste rečnike u podučavanju i učenju, Godišnjak Filozofskog fakulteta u Novom Sadu, 45(5), 281-295, [https://doi.org/10.19090/gff.2020.5.281-295].

Halahan, Pulen i Kaufman 2022: D. P. Hallahan, P.C. Pullen, J.M. Kauffman, Exceptional Learners: An Introduction to Special Education, 15th edition, USA: Pearson Education.

Ivančević Otanjac 2021: M. Ivančević Otanjac, Students' attitudes toward ESP course at university level, Specijalna edukacija i rehabilitacija, 20(4), 273-281, [http://dx.doi.org/10.5937/specedreh20-34308].

Ivančević Otanjac i Furundžić 2018: M. Ivančević Otanjac, M. Furundžić, English for Special Education, second edition, Univerzitet u Beogradu, Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju.

Ivančević Otanjac 2014: M. Ivančević Otanjac, Vokabular u nastavi stranog jezika struke na primeru engleskog jezika za studente specijalne edukacije i rehabilitacije, Pedagoška stvarnost, 60(3), 469-475.

Klain 2017: J. J. Kline, Special Education Dictionary, USA: LRP Publications.

Knežević i dr. 2021: Lj. Knežević, S. Halupka-Rešetar, I. Miškeljin, M. Milić, Millennials as dictionary users: A study of dictionary use habits of Serbian EFL students, SAGE Open, 11(2), [http://dx.doi.org/10.1177/21582440211008422].

Knežević i Halupka-Rešetar 2020: Lj. Knežević, S. Halupka-Rešetar, What causes the scarce use of dictionaries in ESP courses? A qualitative analysis of the teacher's perspective, In A. Izgarjan, D. Đurić, S. Halupka-Rešetar (Eds.), Aspects of Transnationality in American Literature and American English, University of Novi Sad, Faculty of Philosophy, [https://digitalna.ff.uns.ac.rs/sadrzaj/2020/978-86-6065-632-4].

Mićić 2011: S. Mićić, Englesko-srpski i srpsko-engleski medicinski rečnik, 2. dopunjeno izdanje, Beograd: Zavod za udžbenike.

Prćić 2018: T. Prćić, Ka savremenim srpskim rečnicima, Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet, [https://digitalna.ff.uns.ac.rs/sadrzaj/2018/978-86-6065-454-2].

Ričards 2001: J.C. Richards, Curriculum Development in Language Teaching, Cambridge: Cambridge University Press.

Savet Evrope 2021: Council of Europe, Common European Framework of reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Cambridge: Cambridge University Press.

Stanojević Gocić 2016: M. Stanojević Gocić, Korišćenje rečnika kao strategije učenja engleskog jezika struke, Nasleđe Kragujevac, 34, 203-215, [https://doi.org/10.5937/naslKg1634203S].

Vergason i Andereg1997: G. A. Vergason, M.L. Anderegg, Dictionary of Special Education and Rehabilitation, fourth edition, USA: Love Publishing Company.

Vrajton 2023: L. Wrighton, The Special Educational Needs and Disability (SEND) Dictionary, UK: LPL Services.

Downloads

Objavljeno

2025-01-14

Kako citirati

Ivančević Otanjac, M. (2025). PRIKAZ REČNIKA I GLOSARA ENGLESKOG JEZIKA STRUKE ZA STUDENTE SPECIJALNE EDUKACIJE I REHABILITACIJE. Živi Jezici, 44(1), 205–213. преузето од https://zivijezici.fil.bg.ac.rs/index.php/zivijezici/article/view/162

Broj časopisa

God. 44 Br. 1 (2024)

Sekcija

Prikazi

Licenca

Sva prava zadržana (c) 2024 Maja Ivančević Otanjac

Creative Commons License

Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.

Creative Commons License

Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.

Autori koji objavljuju u ovom časopisu pristaju na sledeće uslove:

  1. Autori zadržavaju autorska prava i pružaju časopisu pravo prvog objavljivanja rada i licenciraju ga pod okriljem Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License koja omogućuje drugima da dele rad uz uslov navođenja autorstva i izvornog objavljivanja u ovom časopisu.
  2. Autori mogu da izrade zasebne, ugovorne aranžmane za ne-ekskluzivnu distribuciju rada objavljenog u časopisu (npr. postavljanje u institucionalni repozitorij ili objavljivanje u knjizi), uz navođenje da je rad izvorno objavljen u ovom časopisu.
  3. Autorima je dozvoljeno i podstiču se da postave objavljeni rad on-line (npr. u institucionalnom repozitoriju ili na svojim mrežnim stranicama) pre i tokom postupka prijave, s obzirom na to da takav postupak može voditi produktivnoj razmeni ideja, te ranijoj i većoj citiranosti objavljenog rada (up. The Effect of Open Access).