RUSISTIČKA LINGVODIDAKTIKA U ČASOPISU "SLAVISTIKA": BIBLIOGRAFSKI PREGLED

Autori

  • Srđan Petrović Filološki fakultet Univerziteta u Beogradu

DOI:

https://doi.org/10.18485/zivjez.2017.37.1.13

Ključne reči:

lingvodidaktika, rusistika, časopis Slavistika, bibliografija, serijske publikacije

Apstrakt

Cilj ovog priloga predstavlja pružanje bibliografskog pregleda rusističkih istraživanja iz domena lingvodidaktike u časopisu Slavistika. Građa je prikupljena na osnovu celokupnog opusa časopisa. Dati pregled omogućava kumulativni uvid u problematiku domaćih i stranih istraživača, njihove zadatke i rezultate, kao i domete rusističke lingvodidaktike u časopisu Slavistika tokom poslednje dve decenije.

Downloads

Objavljeno

2017-12-30

Kako citirati

Petrović, S. (2017). RUSISTIČKA LINGVODIDAKTIKA U ČASOPISU "SLAVISTIKA": BIBLIOGRAFSKI PREGLED. Živi Jezici, 37(1), 261–281. https://doi.org/10.18485/zivjez.2017.37.1.13

Broj časopisa

God. 37 Br. 1 (2017)

Sekcija

Glotodidaktika

Licenca

Creative Commons License

Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.

Autori koji objavljuju u ovom časopisu pristaju na sledeće uslove:

  1. Autori zadržavaju autorska prava i pružaju časopisu pravo prvog objavljivanja rada i licenciraju ga pod okriljem Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License koja omogućuje drugima da dele rad uz uslov navođenja autorstva i izvornog objavljivanja u ovom časopisu.
  2. Autori mogu da izrade zasebne, ugovorne aranžmane za ne-ekskluzivnu distribuciju rada objavljenog u časopisu (npr. postavljanje u institucionalni repozitorij ili objavljivanje u knjizi), uz navođenje da je rad izvorno objavljen u ovom časopisu.
  3. Autorima je dozvoljeno i podstiču se da postave objavljeni rad on-line (npr. u institucionalnom repozitoriju ili na svojim mrežnim stranicama) pre i tokom postupka prijave, s obzirom na to da takav postupak može voditi produktivnoj razmeni ideja, te ranijoj i većoj citiranosti objavljenog rada (up. The Effect of Open Access).