GREŠKE KOJE UČENICI ZAVRŠNIH RAZREDA OSNOVNE I SREDNjE STRUČNE ŠKOLE PRAVE NA ENGLESKOM JEZIKU

Autori

  • Irena Pantić OŠ ,,Dimitrije Tucović“ Kraljevo, Visoka ekonomska škola strukovnih studija Leposavić
  • Ivan Petrović Ekonomsko-trgovinska škola Kraljevo

DOI:

https://doi.org/10.18485/zivjez.2020.40.1.9

Ključne reči:

jezička greška, jezički uticaj, engleski kao strani jezik, srpski kao maternji jezik, jezički transfer

Apstrakt

Cilj rada je identifikacija i analiza grešaka koje učenici engleskog jezika prave u završnim razredima osnovne i srednje stručne škole. Odgonetaju se razlozi koji dovode do njihovog nastanka, posmatrani u srpskom jezičkom kontekstu. Materijal za rad obezbeđen je praćenjem govora i pisanja učenika. Razvrstan je na leksičko-pragmatičke, morfološko-pravopisne i sintaksičke greške. Time želimo da pokažemo da jezičke greške treba posmatrati kao pozitivan pokazatelj u nastavi, kao alat u unapređenju jezičkih veština učenika.

Downloads

Objavljeno

2020-12-30

Kako citirati

Pantić И., & Petrović И. (2020). GREŠKE KOJE UČENICI ZAVRŠNIH RAZREDA OSNOVNE I SREDNjE STRUČNE ŠKOLE PRAVE NA ENGLESKOM JEZIKU. Živi Jezici, 40(1), 173–190. https://doi.org/10.18485/zivjez.2020.40.1.9

Broj časopisa

God. 40 Br. 1 (2020)

Sekcija

Primenjena lingvistika i glotodidaktika

Licenca

Creative Commons License

Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.

Autori koji objavljuju u ovom časopisu pristaju na sledeće uslove:

  1. Autori zadržavaju autorska prava i pružaju časopisu pravo prvog objavljivanja rada i licenciraju ga pod okriljem Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License koja omogućuje drugima da dele rad uz uslov navođenja autorstva i izvornog objavljivanja u ovom časopisu.
  2. Autori mogu da izrade zasebne, ugovorne aranžmane za ne-ekskluzivnu distribuciju rada objavljenog u časopisu (npr. postavljanje u institucionalni repozitorij ili objavljivanje u knjizi), uz navođenje da je rad izvorno objavljen u ovom časopisu.
  3. Autorima je dozvoljeno i podstiču se da postave objavljeni rad on-line (npr. u institucionalnom repozitoriju ili na svojim mrežnim stranicama) pre i tokom postupka prijave, s obzirom na to da takav postupak može voditi produktivnoj razmeni ideja, te ranijoj i većoj citiranosti objavljenog rada (up. The Effect of Open Access).