DVOJEZIČNA (SRPSKO-ENGLESKA) NASTAVA U VOJVODINI: UVOĐENJE I PRVI REZULTATI

Autori

  • Tatjana Glušac Fakultet za pravne i poslovne studije "dr Lazar Vrkatić", Novi Sad

DOI:

https://doi.org/10.18485/zivjez.2018.38.1.10

Ključne reči:

dvojezična nastava, srpski jezik, engleski jezik, vrtić, osnovna škola, srednja škola, Vojvodina, efekti dvojezične nastave

Apstrakt

Ovaj rad ima dva cilja. Prvo, on opisuje obuku koju je prošla prva generacija vaspitača i nastavnika koji su se pripremali da od septembra 2011. godine započnu sa realizacijom dvojezične nastave u obrazovnim ustanovama u Vojvodini u kojima su bili zaposleni. Time se pokušavaju istaći i primeri dobre prakse i oni aspekti obuke koji nisu dali željene rezultate, s namerom da se pomogne svima koji će u budućnosti organizovati ili sprovoditi slične obuke. Drugo, u radu se prikazuju prvi rezultati merenja
efekata dvojezične nastave dobijeni tri godine nakon njenog uvođenja. Oni pokazuju da se najveća prednost učenika koji prate nastavu na dva jezika očituje u prvom i drugom razredu osnovne škole, da je četvrti razred prekretnica i da u svim ostalim razredima bolje rezultate postižu učenici koji nastavu prate samo na maternjem jeziku.

Downloads

Objavljeno

2018-12-30

Kako citirati

Glušac, T. (2018). DVOJEZIČNA (SRPSKO-ENGLESKA) NASTAVA U VOJVODINI: UVOĐENJE I PRVI REZULTATI. Živi Jezici, 38(1), 227–246. https://doi.org/10.18485/zivjez.2018.38.1.10

Broj časopisa

God. 38 Br. 1 (2018)

Sekcija

U fokusu: dvojezična nastava

Licenca

Creative Commons License

Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.

Autori koji objavljuju u ovom časopisu pristaju na sledeće uslove:

  1. Autori zadržavaju autorska prava i pružaju časopisu pravo prvog objavljivanja rada i licenciraju ga pod okriljem Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License koja omogućuje drugima da dele rad uz uslov navođenja autorstva i izvornog objavljivanja u ovom časopisu.
  2. Autori mogu da izrade zasebne, ugovorne aranžmane za ne-ekskluzivnu distribuciju rada objavljenog u časopisu (npr. postavljanje u institucionalni repozitorij ili objavljivanje u knjizi), uz navođenje da je rad izvorno objavljen u ovom časopisu.
  3. Autorima je dozvoljeno i podstiču se da postave objavljeni rad on-line (npr. u institucionalnom repozitoriju ili na svojim mrežnim stranicama) pre i tokom postupka prijave, s obzirom na to da takav postupak može voditi produktivnoj razmeni ideja, te ranijoj i većoj citiranosti objavljenog rada (up. The Effect of Open Access).